Een collectie van 4 maanden interacties, gaat de bewoners tonen dat ze alles kunnen bereiken wat ze voor onmogelijk hielden, als ze maar gebruik maken van doorzettingsvermogen en wilskracht. Door zichzelf als proefpersoon te gebruiken in een film hoopt hij onderdeel te worden van de wijk maar ook het gesprek van de straat.
Briefing Stadsdeel Geuzenveld-Slotermeer, Amsterdam (begeleider: Ruth Buwalda, communicatiemedewerker Stadsdeel Geuzenveld-Slotermeer): In Stadsdeel Geuzenveld-Slotermeer trekken allochtonen zich de laatste jaren steeds meer terug in de eigen groep. Dit bemoeilijkt hun functioneren in de Amsterdamse samenleving. Voor allochtone kinderen is dit bijzonder lastig: zij willen loyaal zijn aan hun ouders maar moeten zich tevens richten op de buitenwereld, hun school, etc. Het lijkt ons interessant als Henrik van Leeuwen een onorthodox onderzoek doet naar dit fenomeen van leven in twee werelden. Een onderzoek naar thuis en school, waarbij thuis vaak het domein is van de etnische/culturele achtergrond van de ouders en school die van de Amsterdamse/Nederlandse samenleving.
De-briefing Henrik van Leeuwen:Om een ‘eerlijk’ beeld van Geuzenveld-Slotermeer te krijgen vestigde ik me voor het project in de wijk. Zo onderging ik al snel het sociale isolement waarin de meeste allochtone bewoners verkeren. In de wijk speelt het leven zich voornamelijk binnen af, in de eigen veilige huiskamer. Veel migranten willen eigenlijk uit Geuzenveld-Slotermeer vertrekken, maar hebben geen mogelijkheden om te verhuizen.
Uit mijn contact met de scholen in de wijk bleek dat de taalbarrière een belangrijk onderdeel is van dit isolement. Volgens docenten en directie van de scholen is het voornamelijk een communicatieprobleem. ‘Leer ze Nederlands en het probleem is opgelost.’ Maar zo eenvoudig bleek dat voor de buurtbewoners niet te liggen. Zij willen vasthouden aan de eigen cultuur, taal en identiteit, terwijl de druk om zich aan te passen aan een dominante cultuur steeds groter wordt. In zekere zin spiegelt de briefing van het project de zienswijze van deze dominante cultuur: allochtone ouders moeten zich conformeren aan een ‘blanke’ omgang met de school.
Dit onderwerp wil ik in een serie video’s ter discussie stellen. Het project Learn One Sentence A Day To Keep Me Away is een enigszins absurdistische en open strategie om een discussie over de noodzaak van taal en identiteit door taal aan te zwengelen, in alle talen die Geuzenveld-Slotermeer rijk is.
Brief: Geuzenveld-Slotermeer City District, Amsterdam (supervisor: Ruth Buwalda, member of the communications staff, Geuzenveld-Slotermeer city district): In the Geuzenveld-Slotermeer City District, there has been a growing tendency for immigrants to withdraw into their own group. This makes it difficult for them to function in Amsterdam society. It’s especially hard on immigrant children: they want to be loyal to their parents, but at the same time they have to focus on the outside world, their school, etc. We think it would be interesting if Henrik van Leeuwen would conduct an unorthodox study of this phenomenon of life in two worlds. It could be a study of home and school, where home is often the domain of the parents’ ethnic/cultural background and school the domain of Amsterdam/Dutch society.
Henrik van Leeuwen’s de-briefing:In order to obtain an ‘honest’ picture of Geuzenveld-Slotermeer for the project I moved into the neighbourhood. I soon experienced the social isolation that most immigrant residents must deal with. Life in the neighbourhood takes place chiefly indoors, in the security of one’s own living room. Many immigrants actually want to leave Geuzenveld-Slotermeer but never get the chance to move out.
From my contacts with the schools in the district I learned that the language barrier is an important aspect of this isolation. According to teachers and directors of the schools, it’s mainly a communication problem. ‘Teach them Dutch and the problem will be solved’. But for the local residents the solution wasn’t that simple. They want to cling to their own culture, language and identity, while the pressure to adapt to a dominant culture is increasing. In a certain sense, the project brief reflected the outlook of this dominant culture: immigrant parents must conform to a ‘white’ way of relating to the school.
I would like to bring this subject up for discussion by means of a series of videos. The project Learn One Sentence A Day To Keep Me Away is a somewhat absurd and open strategy for stimulating a discussion of the necessity of language and of language-based identity, in all the languages that Geuzenveld-Slotermeer has to offer.
Henrik van Leeuwen neemt deel aan No Academy 2008. Hij is grafisch ontwerper met belangstelling voor macrosociale kwesties, met name op het gebied van maatschappij en controle. Hij studeerde in 2007 af aan de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (HKU). In september 2008 begon hij zijn master opleiding aan het Sandberg Instituut te Amsterdam.
Naam: van Leeuwen
Voornamen: Henrik
E-mail: post@henrikvanleeuwen.nl
Geboortedatum: 17 juli 1981 te Utrecht
Nationaliteit: Nederlander
Geslacht: Man
01 - 09/2008 No Academy Laboratory for Art & Society
2002 - 2007 HKU Hogeschool voor de Kunsten Utrecht
Bachelor Graphic Design. Cum Laude
1998 - 2002 Grafisch Lyceum Utrecht
Grafisch Vormgeven. Diploma behaald
03/2006 - 08/2006
Junior designer Studio Anthon Beeke, Amsterdam
09/2005 - 02/2006
Stage bij Studio Anthon Beeke, Amsterdam
Geuzenveld - Slotermeer als gebied bestaat nu 56 jaar (1952-2008) en als stadsdeel 18 jaar en ligt vanuit het centrum van Amsterdam gezien aan de rand van de stad, en ten opzichte van de regio in het centrum. Het gebied wordt omsloten door Hoofddorp, Zwanenburg en Badhoevendorp. Het is vlak na de tweede wereldoorlog gebouwd en behoort tot de westelijke tuinsteden.